Ifølge teksterne kan børnehavepladsen rumme børn fra 2 år gamle; nogle skoler kræver, at barnet er rent.
Nogle kriterier vil hjælpe dig med at vide, om barnet er klar eller ej. Støtter han at være adskilt fra sin mor? Er han helt uafhængig (han vil kaste helt alene, han anerkender hans navn, ...)? Er han komfortabel midt i en gruppe børn?
Hvordan tilberedes det?
Så snart du kan, gå forbi skolen for at tæmme dette nye rum med ham. Udnyt de åbne dage til at besøge lokalerne med ham. Fortæl ham dine egne skoleminder, informer ham om dagens rytme uden at glemme de små ulemper, han måtte støde på; giv ham følelsen af at gå i skole vil gøre ham til en "stor fyr".Med dage fra kl. 8.30 til 16.30 bliver dit barn hurtigt træt, så det er vigtigt i løbet af sommeren, at man gradvist vender sig til dette "skole" tempo. Når du forlader skolen, lad han slappe af roligt; om aftenen skal du sørge for at gå i seng tidligt.
Hvad skal han lære på skolen?
At træne barnets personlighed for at gøre det muligt for ham at erhverve selvstyre inden for et fællesskab for at tilbyde ham midler til at danne grundlaget for de nødvendige færdigheder til grundlæggende læring; dette er kaldet børnehave. For at opfylde denne mission defineres 5 aktivitetsområder; leg som barnets naturlige aktivitet er den foretrukne indlæringsteknik.Gruppeliv
Barnet deler aktiviteter og fælles rum med andre. Han lærer at opbygge relationer med sine jævnaldrende, for at tale, at lytte til hinanden i sammenhæng med fælles aktiviteter.
Tal og bygg dit sprog
Barnet lærer at udtrykke med mere præcision hans følelser, hans ønsker. Han deltager i sprogspil, lytter til historier, fokuserer på betydningen af ord. Han er introduceret til skriveverdenen og anerkender sit navn til eksempel.
Handler og udtrykker dig selv med din krop
Da handling og eksperimenter er vigtige læringsformer, undersøger barnet rummet omkring ham, manipulerer kendte objekter, gymnastik eller danser med hoops, balloner. ..
Opdag verden
Barnet lærer at kende verden omkring ham og respektere ham. Han udforsker objekter og forstår hvordan de virker, opdager materialer og levende verden. Han deltager i manuelle aktiviteter (madlavning, havearbejde ...). Endelig lærer han at tage ansvar ved at integrere regler om forsigtighed og hygiejne.
Feel, forestil dig, skab
Barnet udvikler sin følsomhed, sin fantasi og hans evne til at skabe. Musikuddannelse indebærer at lytte til værker fra alle perioder og gennem sangmøder og musikalske workshops. Børn introduceres til billedkunst under observationer af værker og tegning og maleri værksteder.
